Nociones básicas para la valoración de proyectos de Cooperación Técnica Internacional desde el Enfoque de Capacidades

Autores/as

Diana Laura Ramírez Pacheco
https://orcid.org/0000-0002-2967-1970

Palabras clave:

Cooperación internacional para el desarrollo, Cooperación técnica internacional, Desarrollo económico, Desarrollo social, Desarrollo humano, Proyectos de cooperación internacional para el desarrollo, Enfoque de capacidades, Estudio de casos, México, Japón

Sinopsis

En todo momento, las personas y sus comunidades deben ser el porqué y el para qué de los proyectos de cooperación internacional para el desarrollo (CID). Velar por su bienestar a través de su empoderamiento y de la ampliación de lo que realmente son capaces de ser y hacer en sus vidas constituye la base para asegurar que las intervenciones de desarrollo sean endógenas, genuinas y sostenibles en quienes buscan favorecer. Para ello, el enfoque de capacidades se presenta como un marco analítico para valorar las transformaciones en la vida de las personas participantes, las libertades que han alcanzado y cómo se ha incrementado su sentido de agencia a partir de su involucramiento en un proyecto de CID.

Este manual tiene el propósito de mostrar una aproximación de la aplicación empírica de este enfoque en un proyecto concreto de cooperación técnica internacional, estando dirigido a estudiantes de ciencias sociales, profesionales de la cooperación internacional y el desarrollo, así como a personas funcionarias públicas y de organizaciones de la sociedad civil que busquen valorar de manera más amplia el alcance de los proyectos de CID, incluso más allá de los resultados esperados. Lo anterior puede contribuir a mejorar la calidad de las intervenciones en función de lo que las personas participantes encuentren necesario y valioso para sus vidas.

Portada de "Nociones básicas para la valoración de proyectos de cooperación técnica internacional desde el enfoque de capacidades"

Publicado

8 June 2023

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: PDF

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ISBN-13 (15)

978-607-8953-01-1

Detalles sobre el formato de publicación disponible: Repositorio institucional

Repositorio institucional

ISBN-13 (15)

978-607-8953-01-1