Guía de implementación e intercambio de prácticas inclusivas en educación superior

Autores/as

Karla Mariana Escobar Magallanes
https://orcid.org/0000-0002-3540-7930
Renato Hernández Loustalot-Laclette
https://orcid.org/0000-0002-8931-1811

Palabras clave:

México, Educación superior, Personas con discapacidad, Cooperación internacional, Educación inclusiva, Universidades públicas, Derechos humanos, Discapacidad, Accesibilidad, Programas y proyectos

Sinopsis

La presente Guía de implementación e intercambio de prácticas inclusivas en educación superior es una propuesta para acompañar a Universidades e Instituciones de Educación Superior (IES) en el camino desarrollar capacidades para la inclusión educativa enfocadas a las personas en situación de discapacidad con el apoyo de la Cooperación Internacional para el Desarrollo. A lo largo del documento se explica mediante componentes normativos, modelos, listas temáticas, flujos de trabajo, sugerencias y recomendaciones la importancia y la obligación de las Universidades e IES de trabajar por la inclusión educativa para no dejar a nadie fuera de un derecho clave como es la educación. Se propone una alternativa para desarrollar ordenada y sistemáticamente acciones que permitan desarrollar un modelo de educación inclusiva en Universidades e IES, aprovechando el intercambio de prácticas positivas, como herramienta de la cooperación,  que han sido realizadas en otros contextos a nivel subnacional e internacional. Esperamos que esta Guía coadyuve a que más Universidades, IES y tomadores de decisiones en materia educativa se sumen al fortalecimiento de capacidades para la inclusión a la diversidad como parte de una cultura institucional comprometida con no dejar a nadie atrás.

Guía de implementación e intercambio de prácticas inclusivas en educación superior

Publicado

25 August 2023

Colección

Licencia

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: PDF

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ISBN-13 (15)

978-607-8953-05-9

Detalles sobre el formato de publicación disponible: Repositorio institucional

Repositorio institucional

ISBN-13 (15)

978-607-8953-05-9